تفرض مدينة نيويورك قيودا جديدة على استخدام الذكاء الاصطناعي داخل مدارسها، بموجب قرار يعلّق استخدام التطبيقات الموجهة إلى التلاميذ، بدءا من برامج التعليم المبكر للأطفال في سن عامين وحتى الصف الثامن. القرار، الذي يشمل نحو ستمائة ألف تلميذ في أكبر منظومة للتعليم العام في الولايات المتحدة، يعيد إلى الواجهة الجدل بشأن حدود استخدام الذكاء الاصطناعي في الفصول الدراسية: هل يهدد إدخاله في سن مبكرة مهارات التفكير والتعلم لدى الأطفال، أم أن إبعاده عنهم قد يحرمهم من أداة يُتوقع أن تصبح جزءا أساسيا من مستقبلهم الدراسي والمهني؟ جدل تتابعون تشعباته في ميدي1 روبورتاج من واشنطن، مع مراسلتنا إكرام بن عائشة.